Un grupo de madres y padres de familia acudió al CECyTEC en Campeche, para solicitar que alumnos reprobados aprueben sus materias con apoyo de un maestro “especial”, en un esfuerzo por demostrar que estudiar es opcional, pero protestar es obligatorio.

Los manifestantes consideraron injusto que las calificaciones dependan de factores ANTICUADOS como presentar exámenes, entregar tareas, asistir a clases o aprender los contenidos de la materia.

Según la propuesta, el nuevo modelo educativo permitiría sustituir los puntos faltantes con cartas de inconformidad, marchas, publicaciones en redes sociales y el tradicional “mi hijo no es así”.

Mientras tanto, la dirección del plantel recordó que cualquier denuncia contra un docente será investigada conforme a los procedimientos correspondientes, aunque aclaró que una queja no convierte mágicamente un 5 en un 6.

Especialistas consultados por nadie confirmaron que las matemáticas siguen sin aceptar manifestaciones como método de evaluación y que los reglamentos escolares continúan insistiendo, de forma autoritaria, en que los alumnos aprueben demostrando conocimientos.

Hasta el cierre de esta edición, los libros seguían cerrados, los exámenes ya habían sido aplicados y las calificaciones continuaban negándose a cambiar por presión familiar.